隨著美國(guó)高中留學(xué)趨勢(shì)漸熱，SSAT考試及培訓(xùn)也逐漸成為新熱點(diǎn)。SSAT考試又稱“美國(guó)中考”，很多寄宿高中在接受申請(qǐng)時(shí)，會(huì)指明要求學(xué)生提供SSAT和托福成績(jī)。中國(guó)學(xué)生備考，要去哪里找靠譜SSAT培訓(xùn)學(xué)校?我們特別為家長(zhǎng)和學(xué)生盤點(diǎn)了北京、上海和廣州最靠譜的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，供家長(zhǎng)參考。

  隨著美國(guó)簽證政策的放開，原本就越來(lái)越熱的赴美留學(xué)相信會(huì)更趨于低齡化。從幾年前的大批中國(guó)學(xué)生考SAT刷分，到如今SSAT進(jìn)入市場(chǎng)變成留學(xué)的新熱點(diǎn)，為了孩子能夠得到更好的教育家長(zhǎng)們“也是拼了”。

  那么SSAT是什么?為什么出國(guó)留學(xué)要考SSAT?

  SSAT和SAT一樣，是美國(guó)孩子要追求良好教育過程中的兩道檻，全稱是“Secondary School Admission Test”，類似中國(guó)的中考，俗稱“小賽達(dá)”。

  SSAT創(chuàng)建于1957年，已經(jīng)有60年左右歷史，是由位于美國(guó)新澤西州普林斯頓市的中學(xué)入學(xué)考試委員會(huì)SSATB(Secondary School Admission Test Board)命題的考試。SSAT在美加每年舉行七次，其他地區(qū)則于11、12、1、3、4月舉行五次，考前四周報(bào)名截止。

  考試分為三個(gè)級(jí)別：Elementary Level(初級(jí))、Middle Level(中級(jí))和Upper Level(高級(jí))。根據(jù)級(jí)別的不同，分?jǐn)?shù)也會(huì)有一些差異。

  備考SSAT，如何尋找靠譜培訓(xùn)機(jī)構(gòu)?

  近幾年，這項(xiàng)中學(xué)入門考試也越來(lái)越難，并且隨著參加考試的中國(guó)學(xué)生越來(lái)越多，其競(jìng)爭(zhēng)也逐漸變大，尋找一家靠譜的機(jī)構(gòu)變得尤為重要。但相對(duì)SAT日漸成熟的市場(chǎng)，SSAT的學(xué)習(xí)培訓(xùn)可并沒有那么好找。

  在進(jìn)行了密集的咨詢后，我們得到的大部分答案都是“目前還沒有SSAT的項(xiàng)目”，可見做SSAT的機(jī)構(gòu)還真是不多，很多家長(zhǎng)都一頭霧水，不知從何下手。

  不過，今天讀者們可有福利了!經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的尋找，我們找到了幾家靠譜的SSAT機(jī)構(gòu)，并采訪了其中的“金牌名師”和相關(guān)項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人，了解到各機(jī)構(gòu)關(guān)于SSAT的基本信息和教學(xué)特點(diǎn)，方便家長(zhǎng)選擇。

  --新航道--

  SSAT創(chuàng)立時(shí)間：2009年

  教師情況：15名，其中兩名美國(guó)外教(僅上海)

  班級(jí)規(guī)模：一對(duì)一、三人鉑金小班、考前沖刺班

  學(xué)生情況：近年來(lái)多名學(xué)生進(jìn)入排名考前高中，包括?？巳刂袑W(xué)

  教學(xué)特色：

  為了能夠更清楚的了解老師上課的方式，記者還找到了上海新航道的名師蔣洋洋，經(jīng)過了解之后發(fā)現(xiàn)，這里的老師多會(huì)根據(jù)學(xué)生本身水平量身定做其寫作、詞匯、閱讀等部分的教學(xué)，以達(dá)到更好的效果。并且還會(huì)對(duì)一些難點(diǎn)：例如創(chuàng)造性作文、類比詞匯題、詩(shī)歌閱讀對(duì)癥下藥，重點(diǎn)講題。

  特色一：因材施教、注重創(chuàng)造力

  一般來(lái)說(shuō)SSAT都是小班式教育，所以在教學(xué)生的時(shí)候也比較靈活，可以根據(jù)學(xué)生水平進(jìn)行教學(xué)，尤其是作文方面。

  在SSAT中，作文是不算分的，但還是需要作為申請(qǐng)的一部分提交給學(xué)校，所以依然很重要。在講作文的時(shí)候，如果是之前考過SSAT的學(xué)生，老師都會(huì)讓他們回憶自己的考場(chǎng)作文，然后對(duì)他們進(jìn)行逐個(gè)指導(dǎo);之前沒考過SSAT的學(xué)生則會(huì)需要練習(xí)近期作文真題。

  在寫作部分，還有一個(gè)創(chuàng)造力作文的環(huán)節(jié)。需要從一個(gè)句子中延伸，寫出一個(gè)故事。通常都會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生嘗試不同的主題，寫一些“非一般”的東西。當(dāng)然，非一般和創(chuàng)造性都很難去界定，所以在教授的過程中就需要老師不斷鼓勵(lì)學(xué)生想不一樣的東西，不能出現(xiàn)思維的局限性。一般來(lái)說(shuō)，新航道的老師都會(huì)比較建議學(xué)生寫一些積極的內(nèi)容，而不是血腥、殺人這類的故事。

  學(xué)生水平不同，寫作能力也不同。除了主題要有創(chuàng)造性外，在語(yǔ)法、修辭手法這些方面，不同學(xué)生能達(dá)到的高度不同。所以水平一般的學(xué)生著重訓(xùn)練基礎(chǔ)語(yǔ)法，比如伴隨狀態(tài)等;水平高的就可以嘗試多種修辭手法了。

  特色二：在訓(xùn)練邏輯思維的同時(shí)背單詞

  SSAT中有一個(gè)比較特別的詞匯題目類型：類比題。

  這個(gè)部分非常注重邏輯關(guān)系，在教這部分的時(shí)候，老師會(huì)挑選一些重點(diǎn)詞匯，然后找出這些詞考過的一些邏輯關(guān)系比如因果、包含等等，再用這些詞造句，加深學(xué)生對(duì)于重點(diǎn)詞匯及其邏輯關(guān)系考點(diǎn)的理解。

  在學(xué)生理解這些關(guān)系之后，這些詞會(huì)被打亂搭配，讓學(xué)生自行識(shí)別，培養(yǎng)他們的辨別能力和獨(dú)立思考能力。在這個(gè)過程中，不僅可以訓(xùn)練學(xué)生做類比題的技巧，還能夠讓他們記住更多的關(guān)聯(lián)單詞，提高英語(yǔ)能力。

  特色三：詩(shī)歌閱讀補(bǔ)充

  在SSAT的閱讀中，還有一個(gè)比較特別的部分：詩(shī)歌。中國(guó)學(xué)生對(duì)于英語(yǔ)詩(shī)歌可能比較陌生，原因有二：第一本身讀的少，第二詩(shī)歌需要體現(xiàn)“情感”。所以老師在鍛煉學(xué)生閱讀能力的時(shí)候，會(huì)補(bǔ)充大量的詩(shī)歌閱讀。這些詩(shī)歌都來(lái)自老師整理的真題還有自行挑選的選段。

  在閱讀后，就要對(duì)詩(shī)歌的情感、大意、細(xì)節(jié)等方面進(jìn)行分析，還會(huì)出相關(guān)的題目給學(xué)生，讓他們熟悉考題模式。

  (本文節(jié)選自外灘教育)

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