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托福閱讀背景知識：植物話題類文章

2017/2/21 18:23:24來源：新航道作者：新航道

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摘要：對于進(jìn)入托福備考的同學(xué)來說，相信大家都知道，托福閱讀對于考生的詞匯、閱讀速度、邏輯性和解題能力以及全文的理解的要求更高。考過多次托福考試的考生會發(fā)現(xiàn)，一般托福閱讀背景會觸及許多話題，假如同學(xué)們把考試中常出的話題。

對于進(jìn)入托福備考的同學(xué)來說，相信大家都知道，托福閱讀對于考生的詞匯、閱讀速度、邏輯性和解題能力以及全文的理解的要求更高。考過多次托福考試的考生會發(fā)現(xiàn)，一般托福閱讀背景會觸及許多話題，假如同學(xué)們把考試中常出的話題，都有所了解的話，那么會大大提高答題成功率。本文就為大家介紹一下托福閱讀背景知識：植物話題類文章。
植物產(chǎn)生的前提是充足的光照和水分以及適宜的土壤。隨后孢子spore 便可以在此安家了。孢子很輕，且生命力頑強(qiáng)，只要找到立足點(diǎn)，便可以生存，且能改造土壤狀況，從而產(chǎn)生良性循環(huán)。
地衣接踵而至。地衣(lichen)是真菌和光合生物(綠藻或藍(lán)細(xì)菌)之間穩(wěn)定而又互利的共生聯(lián)合體，真菌是主要成員，其形態(tài)及后代的繁殖均依靠真菌。也就是說地衣是一類專化性的特殊真菌。大部分地衣是喜光性植物，要求新鮮空氣。地衣一般生長慢，但可以忍受長期干旱，干旱時休眠，雨后恢復(fù)生長，因此，可以生長峭壁、巖石、樹皮或沙漠地上。地衣耐寒，因此高山帶、凍土帶和兩極也有地衣的存在。所以也是生命力極強(qiáng)的一種植被。在此文章還提到了共生關(guān)系(共生又叫互利共生，是兩種生物彼此互利地生存在一起，缺此失彼都不能生存的一類種間關(guān)系，若互相分離，兩者都不能生存。)。
由于地衣可以加速演示表面分解，并產(chǎn)生柔軟土壤，使之產(chǎn)生豐富的礦物質(zhì)，由此為蕨類植物和苔蘚的生存提供了條件。蕨類植物門(學(xué)名：Pteridophyta)是高等植物的一大類群。同時也是高等植物中較低級的一類。常為高大木本植物，成為大森林，盛繁于晚古生代，至現(xiàn)代多為草本。屬于孢子植物。蕨類植物和地衣到達(dá)了夏威夷群島存活下來，并繁衍開去。其中一些物種體型巨大，成為橛子樹，它們甚至現(xiàn)在還生長在夏威夷的森林中。
幾百萬年之后才出現(xiàn)了種子植物。這是驚人的生物進(jìn)化。種子植物是植物界最高等的類群。所有的種子植物都有兩個基本特征：(1)體內(nèi)有維管組織——韌皮部和木質(zhì)部；(2)能產(chǎn)生種子并用種子繁殖。種子植物可分為裸子植物和被子植物。裸子植物的種子裸露著，其外層沒有果皮包被。被子植物的種子的外層有果皮包被。種子植物成活率高，它包含的被子植物堅(jiān)硬的表皮也可提供保護(hù)，而且有的表皮軟，可以輕松轉(zhuǎn)移到新的棲息地，便于傳播繁衍。大部分開花類植物屬于被子植物。
說到這里，相信大家對植物已經(jīng)有了最基本的了解了，其實(shí)生活中也有很多機(jī)會觀察到各種植物，比如說辰山植物園。大家不妨在課余時間多走走，觀察身邊的植物，以及它們的特點(diǎn)，試著給他們分類，還可以學(xué)著養(yǎng)一些簡單易栽培的品種，學(xué)著怎么去照顧不同的植被，相信在這個過程中大家會有很多收獲，對于植物的特征和喜好也會有深刻的記憶。會慢慢愛上植物，愛上它們的色彩和堅(jiān)韌的性格，從而找到生活中的美。

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