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SAT，這個精英選拔性考試始于1926年，在美國已有80余年的歷史。全稱為“學(xué)術(shù)評估測試”(Scholastic Assessment Test)的SAT，包含3個板塊共2400分，已可謂美國的“高考”。人人都說要考SAT，但SAT究竟在申請過程中起到怎樣的作用?坊間關(guān)于這個考試有各種傳聞，致使眾多家庭多走了許多彎路。

 

　　1.SAT是否用于申請所有美國大學(xué)?

 

　　答案是否定的。一般來說，SAT僅用于申請排名前100的學(xué)校。看各大學(xué)校的官網(wǎng)可知，一般來說排名在50之后的學(xué)校已經(jīng)不強制要求SAT成績。與托福不同，SAT成績不是語言成績，而是“大學(xué)入學(xué)考試”成績，其本質(zhì)類似高考。

 

　　2.SAT所占重要性比重如何?

 

　　美國大學(xué)招生咨詢協(xié)會(NACAC)分析學(xué)生各項指標(biāo)在招生官心目中的排名(見下表)：其中最重要之一的是“與大學(xué)專業(yè)相應(yīng)的高中課程分數(shù)”。如申請電子工程專業(yè)的學(xué)生，數(shù)學(xué)和物理必須非常好;其次是“所選課程強度”，指除了專業(yè)對口的課程之外，該學(xué)生所選的課程總體難度不能低;再次是SAT的分數(shù)。值得注意的是，SAT II的分數(shù)，反倒不是大學(xué)招生官所看重的。

 

 

　　3.不同類型大學(xué)如何看待SAT?

 

　　美國的私立大學(xué)及文理學(xué)院，與公立綜合性大學(xué)的申請判斷標(biāo)準(zhǔn)是有差異的。公立綜合性大學(xué)因其對公眾的責(zé)任性較強，因而GPA和SAT的量化分數(shù)是重要考核指標(biāo)。而私立大學(xué)及文理學(xué)院，一來自身教育質(zhì)量更強，二來因其教育理念更崇尚綜合性的“全人教育”，故而既看重GPA和SAT分數(shù)，包括考過幾門SAT II或AP，也看重學(xué)生的性格、家庭、課外活動等非量化的指標(biāo)。

 

　　4.SAT與其他申請指標(biāo)相比如何?

 

　　NACAC的指標(biāo)比是招生官將其所認為的重要程度進行了排序，而在真實的申請過程中，各項因素之間并不是沖突關(guān)系，而是前后銜接的關(guān)系。招生官首先根據(jù) GPA和SAT分數(shù)分檔，將未達最低底線及格分的學(xué)生拒掉，再在可選的學(xué)生庫中考察其他軟性指標(biāo)，進行橫向比較，以便找到最好的學(xué)生。因此，我們不能說 SAT是最重要的指標(biāo)或最不重要的指標(biāo)，但它在申請第一階段里是不可或缺的一環(huán)，是能夠順利進入下一輪的敲門磚。

 

　　5.中國學(xué)生的SAT成績有何特殊之處?

 

　　中國學(xué)生使用SAT申請與美國本土學(xué)生的不同之處在于，美國本土不同高中給學(xué)生GPA的松緊程度不一，而大學(xué)招生辦能從長期積累的折中系數(shù)處理，公平地看待GPA 數(shù)據(jù)。而中國學(xué)生申請美國本科的歷史總共也才十年不到，美國大學(xué)很難計算每個中國高中的GPA水分并進行公平折算。相比之下，標(biāo)準(zhǔn)化的SAT成績就顯得舉足輕重了。

   

 

   名師簡介：張登 新航道教學(xué)管理部總監(jiān)，教育專業(yè)世界排名前三的倫敦大學(xué)教育研究院(Institute of Education)教育學(xué)碩士，美國哥倫比亞大學(xué)師范學(xué)院研修學(xué)者。SAT、托福、雅思全科培訓(xùn)師，教師培訓(xùn)官，教學(xué)管理規(guī)劃師。著有《SAT核心詞匯21天速聽速記》。新航道國際教育集團《美國高考第一頻道》編委會主編。美國教育考試服務(wù)中心托福官方認證培訓(xùn)師。