2018/6/13 16:31:23來源:新航道作者:新航道
摘要:上海新航道雅思小編給考生們帶來了劍13Test1雅思閱讀Passage3原文翻譯:人工智能藝術家。希望幫助考生對照文本更好的研究真題,充分備考,爭取理想成績,實現留學夢想。相應的原文答案解析,請點擊:劍橋雅思13Test1閱讀Passage3答案解析。
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劍13Test1雅思閱讀Passage3原文翻譯-人工智能藝術家
電腦真的能創作藝術嗎?
傻瓜繪圖和不斷增多的電腦程序一樣,是有著創作才能的--至少它們的開發者如是說。一個智能作曲家所譜曲的古典音樂曾讓聽眾們極度癡迷,以至于堅信這些樂譜是人類所作。一臺機器人作畫的藝術作品被賣到上千美元,也曾被掛進名聲斐然的藝術館。而某些軟件創作出的藝術品也曾讓開發它的程序員們感到意外。
人類是唯一一個會經常創作復雜藝術作品的生物。假設我們把這個創作過程解構成電腦代碼,那人類的創作性又將如何自處?“事關人性最為核心的本質。”倫敦大學戈德史密斯學院電腦創作研究人員Geraint Wiggins說。“這可嚇壞了許多人。他們擔心這將會使獨屬于人的某種特質從人性中分除。”
從某種程度上來說,我們對于電腦藝術并不陌生。問題是,人類藝術和電腦創造力的分界線在哪里呢?想一想最早的機器藝術家Aaron,它的作品曾在倫敦泰特現代藝術館和舊金山現代藝術博物館展出過。它可以拿起筆刷,自己在畫布上作畫。可能令人刮目相看,但它依然不過是一臺實現了程序員的創作理念的工具罷了。
傻瓜繪圖軟件的設計者Simon colton急于確保自己的創造不會遭受相同的批判。與以往的“藝術家”如Aaron所不同的是,傻瓜繪圖軟件只需要極少的指令,它能夠通過從網上搜尋材料來確定自己的繪圖概念。這個軟件配有獨立的網絡搜索,巨細無遺地搜尋所有社交媒體站點。它現在也開始展現某種想象力,能夠從頭創作一幅畫。它的原創作品中,有一系列模糊的風景畫,描繪著樹木和天空。有人可能會說看上去很呆板、機械,但Colton卻覺得這樣反應了來自于人們評判電腦作品和人類作品時的雙重標準。他說,無論如何,想想看傻瓜繪圖在畫這幅風景的時候,可沒有參照過任何照片。“如果一個孩子用他腦海里的畫面畫了幅畫,你就會說他有一定的想象力”,他指出。“同樣的標準應當也適用于機器。”軟件錯誤有時也能帶來一些意想不到的效果。傻瓜繪圖有一系列椅子的畫,畫出來只有黑白兩色的,多拜技術故障所賜。這使得這些作品有一種怪異而鬼魅的特質。人類藝術家如聲名顯赫的Ellsworth Kelly經常被褒揚用色克制—那為什么到了電腦這里就不行呢?
像Colton這樣的研究者并不認為我們應當直接用人類藝術的標準來衡量機器創作,畢竟人類“有著數千年的時光來發展藝術造詣”,雖然有些人著迷于電腦將來可能創作出新穎而又精妙的作品,正如人類最好的藝術家一樣。到目前為止,只有一臺機器幾乎做到了。作曲家David Cope寫出了一個叫音樂智能實驗(EMI)的程序。它不僅僅能仿作Cope的曲風,連最負盛名的古典音樂大師如巴赫、肖邦、莫扎特的曲風也能模仿。聽眾們聽著它的作品感動淚流,連古典音樂專家都沒能發覺所聽曲目并不是真正的巴赫作品。當然,也不是所有人都買賬。有些人比如Wiggins也曾攻擊過他的作品是偽科學,并譴責他刻意隱瞞自己軟件的運作方式。同時,印第安納大學的Douglas Hofstadter說EMI的模仿完全有賴于原作者的創作靈感。而當聽眾們發現真相時,他們通常會對Cope惱羞成怒,有個音樂愛好者甚至要沖上去揍Cope。在這樣的爭議中,Cope銷毀了EMI的關鍵數據。
但是為什么人們明明喜歡那些音樂,卻又在發現它們的創作方式后感到厭惡呢?格拉斯哥卡里多尼亞大學的電腦科學家David Moffat所做的一個實驗為我們提供了一些線索。實驗中他請專業的音樂家和非專業人士來評判6部音樂作品。參與者事先都不知道所聽曲目是人類創作還是電腦產物,但他們會被要求去揣測,然后給這些作品按喜愛程度評級。如果人們認為某個曲目是電腦產物,他們的喜愛程度就會低于人類創作的曲目。甚至在專家當中也是如此,我們可能本來會指望他們在分析評價時能夠更客觀一些。
那這種偏見從何而來呢?耶魯大學的Paul bloom有這樣的說法:他認為我們欣賞藝術作品的愉悅有一部分來自于作品背后的創作過程。他說,這能為藝術作品帶來一種“不可抵擋的精妙”。同時,紐約大學的 Justin Kruger的實驗表明,人們認為如果作者創作該作品時花的時間精力越多,他們就會越享受這個作品。Colton也有相同的看法,他認為當人們欣賞藝術時,他們會思考作者在創作時在想些什么、他們想要傳達什么。因此,顯而易見的是,當電腦在創作藝術品時,這個思索過程是被腰斬了的—這里沒什么可發掘的。但是隨著科技變得愈發復雜,也有可能在電腦藝術中找到深層的意義。這正是Colton會讓傻瓜繪圖一頭扎進社交網絡里搜尋靈感的原因:希望這樣它能找到一些對我們來說已經很有意義的主題。
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制作:每每