1月份的新SAT考試閱讀部分考情如何呢?此次考試文章順序為：小說，社會科學(xué)、科學(xué)類雙篇、歷史文獻(xiàn)、自然科學(xué)。本文中將為大家詳細(xì)介紹本次考試閱讀部分內(nèi)容。

  閱讀文章類型及內(nèi)容：
  第一篇，小說，沿用了10月亞洲題的風(fēng)格，采用了美國著名作家霍桑的古典文學(xué)名著，考試引用的段落也非常像OG和真考的會使用的段落，圍繞一個主人公講主人公的生平、性格特征，以及性格特征對主人公生活和命運造成的影響。
  另外一個和10月亞洲題的相似點是比較閱讀沒有出現(xiàn)在歷史文獻(xiàn)當(dāng)中，而是出現(xiàn)在了第三篇科學(xué)類文章當(dāng)中，并且兩篇文章嚴(yán)格來說并不算觀點型文章，所以兩篇文章直接的關(guān)系是補充而不是相反。其中一篇文章講了科學(xué)家利用化石知道了古代的某種蟲子是如何變色的;第二篇文章講的是另外一些科學(xué)家希望找到一種結(jié)構(gòu)可以幫助他們設(shè)計出利用光來傳導(dǎo)，而不是利用電來傳導(dǎo)的計算機，這樣可以極大的加快計算機的運算速度。兩篇文章的相關(guān)點在于，在第一篇文章昆蟲變色的結(jié)構(gòu)和第二篇文章當(dāng)中想要找到傳導(dǎo)光的結(jié)構(gòu)是類似的。
  這個趨勢比較類似去年11月北美的比較閱讀，也是兩篇科學(xué)類文章，也不是觀點類文章，講述的都是摩擦力的話題，兩篇文章也是補充關(guān)系而不是相反觀點。雖然在10月的亞洲題目當(dāng)中也出現(xiàn)了科學(xué)類比較閱讀，但是兩篇文章仍然是兩篇觀點型且觀點相反的文章。
  第二篇社會科學(xué)文章，講的是共享類的網(wǎng)站其實真正貢獻(xiàn)大量信息的只是一小部分人，也就是說每個人對網(wǎng)站信息的供給量是有非常大區(qū)別的，在去年真考題當(dāng)中也非常常見。
  第四篇歷史文獻(xiàn)，引用了富蘭克林的一封信，非常符合我們之前講過的常考話題：美國要不要從英國獨立以及美國從英國獨立的原因，這篇文章當(dāng)中非常清晰的描述了給每周殖民地上的人收稅但是在英國的議會上卻并沒有代表這件事情是非常不公平的。
  第五篇科學(xué)類文章，人們常年以來一直用的是單年生的農(nóng)作物來種莊稼，現(xiàn)在科學(xué)家想要發(fā)展多年生植物。這個話題在去年也出現(xiàn)過很多次，關(guān)于糧食安全和農(nóng)業(yè)的話題，也是現(xiàn)在科學(xué)類文章當(dāng)中會經(jīng)常出現(xiàn)的話題。
  閱讀題目分析：
  閱讀的題目部分，加強了對主旨題的考查，尤其是全文的主旨題，幾乎每一篇都出現(xiàn)了這篇文章的 primary purpose、main focus等題型，所以文章和段落的主旨仍然是一個重點。
  非聯(lián)動題的尋證題也出現(xiàn)了，也就是給好了結(jié)論讓尋找證據(jù)，這就意味著文章當(dāng)中多出了沒有行數(shù)范圍的細(xì)節(jié)題，所以一些細(xì)節(jié)題和推理題需要沒有行數(shù)提示的情況下自己尋找，對文章的結(jié)構(gòu)要求比較高。
  詞匯題非常典型，沒有出現(xiàn)很難的單詞，基本都是簡單但是有多個含義的單詞，要求找出單詞在原文當(dāng)中的意思。考到的詞匯有：style(動詞) 、general、steep、bulk、natural。
  閱讀原文鏈接：
  第一篇
  The Blithedale Romance
  Nathaniel Hawthorne
  http://www.online-literature.com/hawthorne/blithedale_romance/22/
  考試選取了文章第22章前4段
  第二篇
  Here Comes Everybody：The Power of Organizing without Organizations
  Clay Shirky
  https://uniteyouthdublin.files.wordpress.com/2015/01/here_comes_everybody_power_of_organizing_without_organizations.pdf
  考試截取了第123頁副標(biāo)題A Predictable Imbalance下面第二段開始，也就是You may have noticed開始包括圖表在內(nèi)一直到第六段結(jié)束，也就是because large social systems cannot be understood as a simple aggregation of the behavior of some nonexistent “average user”
  第三篇
  科學(xué)類比較閱讀
  P1丨Scientists Use Faux Fossils to Learn How Insect Colors Evolved
  https://www.scientificamerican.com/article/scientists-use-faux-fossils-learn-how-insect-colors-evolved/
  全文引用
  P2丨The Photonic Beetle
  http://archive.unews.utah.edu/news_releases/the-photonic-beetle/
  考試選擇了副標(biāo)題為 Quest for the Ideal or ‘Champion’ Photonic Crystal 這個部分
  第四篇
  歷史文獻(xiàn)是一封信 FromBenjamin Franklin to William Shirley, [4 December 1754]
  https://founders.archives.gov/documents/Franklin/01-05-02-0125
  考試截取到That a Taxlaid by the Representatives of the Colonies might easily be lessened as the Occasions should lessen, but being once laid by Parliament, under the Influenceof the Representations made by Governors, would probably be kept up andcontinued, for the Benefit of Governors, to the grievous Burthen and Discouragement of the Colonies, and preventing their Growth and Increase.這句話為止，并且對第二大段進(jìn)行了更細(xì)的分段。
  第五篇
  The Big Idea：Perennial Grains
  Robert Kunzig
  http://ngm.nationalgeographic.com/2011/04/big-idea/perennial-grains-text
  從正文開始引用至結(jié)尾，也就是從 Humansmade an unwitting but fateful choice 10,000 years ago as we started cultivating wild plants 這句話到結(jié)尾。

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